Las clases en Ecuador podrían enfrentar ajustes puntuales en los próximos meses. Un posible fenómeno de El Niño de gran intensidad mantiene en alerta a las autoridades educativas del país. Por esta razón, el Ministerio de Educación diseñó un plan preventivo para reducir el impacto climático y sostener la continuidad del año lectivo.
Durante una entrevista con RTS, la ministra de Educación, Deporte y Cultura, Gilda Alcívar, explicó los detalles de la estrategia gubernamental. La funcionaria destacó una coordinación permanente con la Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos y otras entidades del Gobierno. Asimismo, precisó que el objetivo central consiste en monitorear la evolución del fenómeno climático y actuar con rapidez ante cualquier emergencia.
Clases en Ecuador: el riesgo de cada plantel definirá la modalidad
La ministra explicó que el Ministerio ya cuenta con un diagnóstico sobre las instituciones con mayor vulnerabilidad frente a inundaciones y deslizamientos. Este mapeo permite identificar los planteles que requieren intervención antes de que ocurra una emergencia. En consecuencia, las autoridades priorizan la prevención en cada unidad educativa del país.
"Sí, nosotros trabajamos con la Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos. Somos parte del COE Nacional, el Comité de Operaciones de Emergencia, para poder monitorear de forma preventiva el avance de lo que fue el invierno entre enero y abril de 2026, que fue bastante fuerte. Entonces, lo primero es que nosotros ya tenemos identificadas y diagnosticadas a las unidades educativas por su nivel de riesgo y están sobre dos aristas. La primera es el nivel de riesgo alto por inundación y el segundo es por deslave. Estas unidades educativas están teniendo un plan de intervención de mantenimientos integrales, básicamente mantenimientos como cubiertas, limpieza de drenajes, fortalecimiento de columnas, entre otras", indicó Gilda Alcívar.
Entre las acciones de mantenimiento contempladas destacan:
- Reparación de cubiertas.
- Limpieza de drenajes.
- Fortalecimiento de columnas.
La titular de Educación precisó, además, que el propósito central consiste en mantener la presencialidad en todas las instituciones del país. Sin embargo, aclaró que el plan de contingencia contempla ajustes temporales únicamente si un plantel sufre una afectación directa.
Modalidad virtual: una alternativa solo para casos puntuales
Sobre el desarrollo de las clases en Ecuador ante posibles inundaciones o deslizamientos, la ministra explicó que la modalidad virtual constituye una medida excepcional. Además, subrayó que esta alternativa se aplicará únicamente durante el tiempo estrictamente necesario. El objetivo, según la funcionaria, consiste en limitar cualquier interrupción académica.
"Nosotros vamos a poder aplicar el plan de contingencia en caso de que haya una afectación directa en una o varias unidades educativas. Y esto implica, si es que hay que pasar a clases virtuales solo en la unidad educativa que ha sido afectada, se hará por el tiempo mínimo necesario para poder retomar, trabajar los procesos de limpieza que haya que realizar y que ellos puedan regresar a presencialidad, que va a ser nuestro gran objetivo, que nuestros estudiantes tengan la menor afectación en caso de que tengan que ir a virtualidad el menor tiempo posible y puedan retomar la presencialidad", dijo Gilda Alcívar.
La funcionaria insistió en que cada decisión dependerá del monitoreo permanente de las condiciones climáticas. De igual manera, advirtió que la evolución del fenómeno puede cambiar con rapidez y afectar de manera distinta a cada territorio.
Coordinación interinstitucional frente a la emergencia climática
La ministra subrayó que enfrentar el fenómeno de El Niño requiere la participación de varias instituciones estatales para proteger las clases en Ecuador. Por otro lado, recordó la reciente emergencia registrada en Zamora, donde una unidad educativa funciona como albergue temporal para las familias afectadas.
"Así es. Por eso el monitoreo es clave y el trabajo como Gobierno nacional. Un fenómeno de El Niño o un tema que tiene que ver con el clima y con la afectación natural no solamente recae sobre Educación, pero sí en el conjunto y el trabajo que hacemos. Por eso hablo de Secretaría de Riesgos, del Ministerio de Infraestructura y Transporte. Podemos dar como caso lo que pasó ahora en la provincia de Zamora, un tema muy grave que nosotros lamentamos. Sucedió el fin de semana pasado, automáticamente el COE se activó. Desde Educación nos activamos. Una de nuestras unidades educativas está ahorita como albergue", detalló la ministra.
Presupuesto 2026: USD 59 millones para reforzar la infraestructura
Respecto al presupuesto disponible para 2026, Gilda Alcívar confirmó una inversión específica para mantenimiento preventivo y para la implementación de kits de emergencia. Este monto busca reforzar a las instituciones ubicadas en zonas de alto riesgo.
"Nosotros tenemos un presupuesto de 59 millones de dólares este año enfocado en infraestructura, mantenimiento. Estamos comprando además los kits de emergencia que corresponden a las unidades educativas que están ya en estas zonas de alto riesgo", informó la ministra.
Con estas acciones, el Ministerio de Educación busca que las clases en Ecuador continúen con la menor interrupción posible. Incluso si el fenómeno de El Niño genera afectaciones puntuales, la prioridad oficial sigue siendo la continuidad del año lectivo en todo el territorio nacional.
